Declaración del IRPF partiendo de los datos del CERTIFICADO DE LA RETENCIÓN A CUENTA DEL I.R.P.F.

Descarga el programa PADRE para el año pasado, de la página de la Agencia Triburaria  http://www.agenciatributaria.es/AEAT.internet/renta2012/padre.shtml y realiza tu declaración suponiendo que tu certificado de retenciones a cuenta de la empresa en la que trabajas es el siguiente:

CERTIFICADO DE LA RETENCIÓN A CUENTA DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS

En clase, lo podemos calcular con Excel siguiendo el siguiente patrón:

Escuchamos la radio en clase. Aplicaciones para el móvil.

Mientras vais acabando las tareas propuestas en clase, os pondré el programa "3.0" de Radio 3 (RTVE), que sólo se puede oir en la web:

De fiesta con el móvil: Está comprobado que no soltamos nuestro Smartphone ni cuando vamos de marcha con los colegas. Bueno, pues saquémosle algo bueno a esa esclavitud moderna. LIVECLUBS es una aplicación que responde a esa eterna pregunta.

http://www.rtve.es/alacarta/audios/30/30-fiesta-movil-24-04-13/1777649/

Después podeis ver la lista de programas para escuchar o descargar, que tienen.

Entradas del blog para mayo

• Entrada titulada "WIRIS" en la que cuentes qué es, para qué tipo de trabajos sirve... incluyendo una imagen que ilustre la información. Etiqueta: Matemáticas.
• Entrada con el resumen del artículo de prensa que hiciste en clase en grupo y una imagen que ilustre la entrada. Etiqueta: Prensa.
• Entrada comentando el programa de radio "Fallo del sistema". Etiqueta: Radio.

Famoso con Gimp

Incluye en tu blog las siguientes entradas:

• Entrada con explicación de la actividad hecha con Inkscape en clase, con personaje famoso formando una composición de  fotos con distintos filtros, tal y como se muestra en el blog de la profe. Recordad incluír vuestra obra y no la mía de Melendi. Etiqueta: "Diseño Gráfico".

Videos tutoriales de Qcad

En clase la profesora dará un tiempo para que veais y repitais los ejercicios de los siguientes vídeos (y no otros):
http://www.youtube.com/watch?v=DDV6WOHQopE para aprender a utilizar los menús básicos de Qca.
http://www.youtube.com/watch?v=HnNkRBBbfac para hacer un dibujo sencillo trabajando con capas.
http://cadvideotutorials.com/all-projects/drawing-project-52-using-relative-polar-coordinate-entry.html nos enseña a hacer un dibujo con cordenadas relativas polares con Autocad. Lo que sirve para un programa, suele servir para su homólogo. Probaremos.

Pronto haremos en clase un ejercicio práctico individual de Qcad en el que me demostrareis lo que sabeis hacer.

Control de Apuntes "Internet"

Se acordó con el grupo en clase que se realizará el día 12 de marzo. Lo recuerdo aquí para que nadie me diga que no lo dije.

Puede haber preguntas tipo test, de desarrollar, de respuesta corta, de relacionar ...

Por favor, estudiad un poquito.

Con Audacity, sonido de un anuncio

Hoy en clase hareis el sonido del anuncio de jardinería propuesto en clase, y me enviareis el archivo wav a mi correo electronico para que lo escuche.

Práctica con Audacity

Montaje de sonido con Audacity: 

Haremos una historia con sonidos (unos 25 segundos) de la siguiente manera:

1. Se escucha una música lejana y 5 segundos después inicia el sonido de unos pasos.
2. Música y sonido de pasos se escuchan a la vez, durante unos 7 segundos, pero la música tiene que ir aumentando poco a poco de volumen, como si la persona que camina se aproximara al origen de la música.
3. Se abre una puerta (sonido de puerta abriéndose) y el volumen de la música aumenta un poco más, de repente (2 segundos de duración).
4. Se escuchan dos tiros, y la música continúa durante unos segundos mas.

Marisa López Diz y Ester Sánchez colaboraron en 2009 en la creación del libro de cuentos "Poemas de Caramelo", un libro de la editorial asturiana Pintar-Pintar. En clase vamos a utilizar el programa Gimp para intentar reproducir la página del cuento "Jugando a la rayuela" que añado en este artículo.

Para contestar al comentario de mas abajo, el alumnado ve una de las imágenes del cuento que tenemos en nuestra biblioteca e intenta reproducir algo parecido con el ordenador y el programa de software libre "Inkscape". Los resultados no se suelen parecer al original y el alumnado no suele guardar el archivo creado, ya que se valora el resultado inmedatamente en el aula, antes de que suene el timbre de la siguiente clase. El alumnado no utiliza las imágenes originales para incrustarlas en ningún trabajo.

La finalidad del ejercicio es que se inspiren en las ilustraciones para intentar recrearlas con las herramientas que ofrecen los programas de ilustración.

Ejercicio de guión técnico hecho en clase

El otro día, en clase, hemos segido el ejemplo de quión técnico de la web recomendada en el artículo anterior, para hacer nuestra propia plantilla en blanco.

Hoy en clase, sobre la plantilla que elaboramos el otro día, hemos escrito a lápiz, el guión técnico de una escena de la película "Cobardes", sólo hasta el plano 6 (eran unos 13 y se nos hacía muy largo).

En esta escena del padre y el hijo charlan en el coche, tras el "robo" del movil (minuto 42 aproximadamente). Los alumnos que han venido a clase, han entregado ya la tarea evaluable a la profesora.

El alumnado que ha faltado a clase tiene un 0 en esta tarea, pero podrá entregarlo, siempre y cuando lo realice en su casa visualizando dicha escena un montón de veces, como hicimos nosotros en clase. Recordad que en el recuadro de "Sonido" de cada plano hay que poner: si hay música, si hay ruidos de fondo y el diálogo de los personajes completo (como en los textos de teatro, lo que dice cada personaje) plano por plano.

En el enlace que te muestro a continuación, nos explican qué es un guión técnico. También nos explican qué nombre recibe cada plano de una escena. Como un vídeo (anuncio, película, corto...) suele estar compuesto de muchas escenas, solemos acabar teniendo un guión técnico de muchas páginas. En nuestro caso, vamos a hacer un anuncio de 20 segundos, por lo que nuestro guión técnico será muy sencillo, probablemente de sólo dos o tres páginas.

http://esdipcine.blogspot.com.es/2012/02/consejos-para-hacer-un-guion-tecnico.html

Tareas:

1. Lee atentamente la información de esta página, e imprímela en tu casa si lo consideras necesario.
2.  En clase, realiza la plantilla del guión técnico en un documento de "Word", siguiendo el modelo de la web del enlace. Impríme en casa 1 copia para escribir sobre ellas en clase (1 clase).
3. Trae a la siguiente clase todo el material que vas a utilizar para la elaboración del anuncio (la profesora pasará por las mesas viéndolo).
4. Cuando ya esté impresa la plantilla, comienza a elaborar el guión a lápiz, teniendo en cuenta las opiniones del grupo con el que elaboras el corto.

Guión técnico para hacer el anuncio

En el enlace que te muestro a continuación, nos explican qué es un guión técnico. También nos explican qué nombre recibe cada plano de una escena. Como un vídeo (anuncio, película, corto...) suele estar compuesto de muchas escenas, solemos acabar teniendo un guión técnico de muchas páginas. En nuestro caso, vamos a hacer un anuncio de 20 segundos, por lo que nuestro guión técnico será muy sencillo, probablemente de sólo dos o tres páginas.

http://esdipcine.blogspot.com.es/2012/02/consejos-para-hacer-un-guion-tecnico.html

Tareas:

1. Lee atentamente la información de esta página, e imprímela en tu casa si lo consideras necesario.
2.  En clase, realiza la plantilla del guión técnico en un documento de "Word", siguiendo el modelo de la web del enlace. Impríme en casa 1 copia para escribir sobre ellas en clase (1 clase).
3. Trae a la siguiente clase todo el material que vas a utilizar para la elaboración del anuncio (la profesora pasará por las mesas viéndolo).
4. Cuando ya esté impresa la plantilla, comienza a elaborar el guión a lápiz, teniendo en cuenta las opiniones del grupo con el que elaboras el corto.

El cine y la Informática "Cobardes"

En muchas películas aparecen las TIC's como base fundamental del guión de la película. En otras, vemos cómo los personajes las usan de forma natural en sus comunicaciones, sin que nos fijemos si quiera en este hecho. En la película que hemos comentado en clase, vemos cómo un joven es acosado físicamente por sus compañeros, insultado a través del móvil, aparecen cámaras de video-vigilancia por circuito cerrado, se graban vídeos con el móvil, o usan los portátiles u ordenadores de sobremesa.

Tarea: Me gustaría que cada uno de vosotros en un artículo de vuestro blog me conteis:

1. los datos de la película: Director, año de producción, actores principales, argumento
2. si os gustó o no la película y porqué,
3. un archivo de video en el artículo (vinculado a una dirección de Youtube) con un poco de la película (sólo unos minutos).

Google Drive

Colabora en Google Drive en la tabla de "Cine español" que ha creado la profe, y haciendo una entrada de una película con los datos que se te solicitan, en las líneas en blanco que encuentres, sin eliminar datos de otros colaboradores. Recuerda incluir el cartel y el vínculo a una web en dedicada a la peli.

Por favor, añades tu nombre, curso y año actual. Accede mediante el vínculo:

https://docs.google.com/document/d/1iBx4saUuDH3LARpHimrpd6i91WcI-Wmv6pCKZ-4uA2I/edit

Juguete robot Lego - Sara y Lucas 1ºK

Lego Education anunció que en colaboración con National Instruments crearan un nuevo producto para introducir a los niños a la ingeniería y a la ciencia. Este nuevo producto se llama WeDo y cosiste en un hardware con funciones robóticas y un sencillo software gráfico.

El juguete esta destinado a niños de 7 a 11 años con el fin de acercar la robótica a edades más tempranas.

WEDO permite a los niños construir un robot cocodrilo, mono o jugador de fútbol. Cuando el sencillo robot está listo, los niños pueden programarlo para caminar o patear una pelota usando una sencilla interfaz gráfica.