lunes, 5 de junio de 2017

Ejercicios sobre diagramas de flujos

Ejercios propuestos en el aula  (para realizar en papel blanco):
  1. Realiza el diagrama de flujo para programar la tecla "Precalentamiento" de un horno eléctrico. Al pulsar la tecla el horno debe clentarse. Cuando alcance 200ºC debe avisar al usuario con una alarma para introducir la comida. Debes usar al menos las forma de "Inicio" "Fin" una forma de "Decisión", el resto de las formas que consideres necesarias y las flechas y textos explicativos del diagrama.
  2. Realiza el diagrama de flujo para programar un toldo para que se cierre cuando llueve. Si llueve el toldo cerrado no cambiará de estado, pero si está abierto, debe cerrarse y avisar al usuario con una alarma. Si no llueve, el toldo debe permanecer como esté. Debes usar al menos las forma de "Inicio" "Fin" una forma de "Decisión", el resto de las formas que consideres necesarias y las flechas y textos explicativos del diagrama. 
  3. Realiza el diagrama de flujo para programar el cálculo del perímetro de un triángulo, conociendo la medida de sus lados. Al final escribe cuál es su tipo de estructura (secuencial, condicional o iterativa).
  4. Realiza el diagrama de flujo para programar el cálculo del área de un triángulo, conociendo su base b y su altura h. Al final escribe cuál es su tipo de estructura (secuencial, condicional o iterativa).
  5. Realiza el diagrama de flujo para programar la impresión del mayor de 2 números enteros A y B dados como datos. Al final escribe cuál es su tipo de estructura (secuencial, condicional o iterativa).
  6. Realiza el diagrama de flujo para programar el estado de equilibrio de una balanza, conociendo el valor del peso de cada uno de los platillos. Al final escribe cuál es su tipo de estructura (secuencial, condicional o iterativa). 

viernes, 26 de mayo de 2017

Animación y juegos con Scratch

Seguimos animando objetos, pero ahora con Scracht. Con los tutoriales que relaciono a continuación podemos ir entendiendo el funcionamiento de este programa. Si no lo queires instalar en tu ordenador, tienes la versión on-line en https://scratch.mit.edu/  Date de alta y comienza con las prácticas. Os dejo un vínculo a una animación que realicé para un curso: https://scratch.mit.edu/projects/105111607/

Ejercicios que podemos ir realizando en clase:

Animación:

Juegos iniciales:

jueves, 25 de mayo de 2017

Scratch 2.0 - Acuario


Date de alta en la web del MIT (http://scratch.mit.edu/ ). Se explica cómo darse de alta en el tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=4q5a8I4wZFc&list=PLfxVky3UW0cgdP0udI382_m0z07ZDpPH8

Puedes ver todos de la profesora que subió a Youtube el vídeo anterior, para coger más soltura con Scratch 2.0

Esta web del Instituto Técnico de Masachusset  está dedicada al sistema de programación Scratch (para iniciarse en la programación), y utiliza la versión on-line para las prácticas como esta que propongo en clase.

Tarea: realiza el ejercicio explicado en el siguiente tutorial: Lenguaje Scratch: Acuario https://www.youtube.com/watch?v=-9oj9Fcf9hw

Cuando hayas terminado, captura la pantalla y pégala en un artículo de tu blog contando la experiencia.

miércoles, 24 de mayo de 2017

Pseudocódigo

Tareas:

1 - Realiza un esquema con la información aportada por la profesora sobre este tema y entrégasela a tu profesora antes de que termine la clase.

Información interesante sobre Pseudocódigo

Editores de notas para escribir pseudocódigo: Blog de Notas (en tu ordenador), Notepad (descargable https://notepad-plus-plus.org/download/v7.1.html), https://www.miblocdenotas.com/, hoja de cálculo con líneas verticales y horizontales no imprimibles.

Webs:

viernes, 19 de mayo de 2017

Cuestiones sobre los diagramas de flujos

El diagrama de flujo o diagrama son la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva. las figuras geometricas mas utilizadas para programar guardando las variables.
  1. ¿Qué es un algoritmo? Es un conjunto de instrucciónes finitas para resolver un problema Son operaciones aritmeticas logicas Es un metodo para programar sin importar nada. Une cada cuestion con su respectiva solución Variable Constante Identificador Dato.
  2. ¿Qué es una bifurcación?: Es una operación condicional que divide la continuidad del flujo del programa por dos caminos distintos Es un proceso iterativo Es una operación secuencial.
  3. ¿Qué es un bucle?: Es un proceso iterativo, en el que se repite un conjunto de operaciones, y está gobernado por una operación condicional. Es un conjunto de operaciones en secuencia Es un conjunto de bifurcaciones.
  4. Continuará...

jueves, 11 de mayo de 2017

App Inventor

Explore el logotipo de MIT App Inventorhttps://appinventor.mit.edu/
Permite desarrollar aplicaciones para dispositivos Android mediante un navegador web y un teléfono o emulador conectado. También puede utilizar el Sitio para almacenar su trabajo y realizar un seguimiento de sus proyectos. App Inventor fue desarrollado originalmente por Google. El Sitio también incluye documentación y contenido educativo, y está bajo licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Hay cursos en Internet, organizados por nivel de dificultad, que nos pueden ser muy útiles:
  • Programoergosum.com https://www.programoergosum.com/ tiene un montón de tutoriales para diferentes programas, sólo tenemos que seleccionar el de App Inventor, para comenzar con el "Curso de iniciación a App Inventor".
  • Programamos.es https://programamos.es/ tiene cursos clasificados por niveles de edades, accederemos al curso de App Inventor

Vídeos interesantes que también se pueden ver:

martes, 2 de mayo de 2017

Crear una Base de Datos on-line. iFreeTools y crea un artículo en tu blog con ello

 
Crea una base de datos siguiendo las indicaciones del artículo del siguiente blog y finalmente cuenta la experiencia en tu blog:
http://solucionesenredguiapara.blogspot.com.es

...crear una Base de Datos on-line. iFreeTools   donde nos explican ... (ver artículo).

Sigue los pasos para darse de alta con gmail y
  1. crea una base de datos
  2. configura la base de datos para utilizarla como agenda de direcciones y teléfonos.
  3. ...
  4.  
Recuerda subir al blog un artículo contando tu tarea con vínculo al tutorial, vínculo al sitio iFreeTools y vídeo explicativo. Etiquetas: 3 Bloque - Software para sistemas informáticos, Bases de Datos.

jueves, 27 de abril de 2017

codecombat.com

Resultado de imagen de codecombatSigue los tutoriales y entra en esta web (no entres ni como profe ni como alumno) identificándote con la contraseña de Google.
Los vídeos de ayuda del programa no siempre funcionan si no pagas como suscriptor, por ello es mejor que busques ayuda en youtube para cada nivel en el que estés en ese momento.

Lista de tutoriales iniciales:
Tarea Final: crea un artículo en tu blog que hable sobre codecombat.com (mímino 100 palabras) en el que expliques qué es, qué te gustó mas, y qué te gustó menos. Incluye imagen del programa y etiquétalo como Bloque 5: Programación.

lunes, 24 de abril de 2017

Programas de Aplicación

Escribe en tu blog un artículo explicando qué son los programas de aplicación. Añade una imagen similar a ésta. Etiqueta tu artículo como "3 Bloque - Software para sistemas informáticos"

https://adsocbtis735avp.files.wordpress.com/2014/09/software.jpg

miércoles, 19 de abril de 2017

Redes Sociales

Como alumno de mi curso de TIC, contesta a las siguientes preguntas en un documento Word (guárdalo cada poco para evitar pérdidas de información en caso de fallo informático). Cuando consideres que está terminado el trabajo, ponlo en tu web en forma de artículo, de forma que sólo salga en el artículo la cabecera del mismo, y viendo el resto sólo quien le dé con el ratón al texto "leer mas". Ayudate de la información que puedas encontrar en Internet, pero siempre, citando las fuentes (direcciones URL):
  1. ¿Qué es una "red social" en Internet?.
  2. ¿Desde qué año comenzaron a aparecer este tipo de sitios en Internet?.
  3. ¿Cuál fue la primera red social que apareció en Internet según el criterio de los expertos en este tema?.
  4. Cita las páginas web dedicadas a redes sociales, que conozcas.
  5. Ordena las redes sociales más utilizadas en Internet, según sus porcentajes de uso.
  6. ¿Como se titula una película reciente sobre los inicios de una famosa red socíal iniciada por estudiantes de Harvard?.
  7. Tu, como estudiante de temas informáticos, ¿podrías con tus conocimientos actuales, crear una "red social"? ¿Por qué?.
  8. ¿Qué tipos de redes sociales hay en Internet?.
  9. Los sociólogos actuales, ¿están estudiando el fenómeno de las redes sociales surgidas en Internet?.
  10. Dime el nombre de al menos dos de esos sociólogos, y el título de algunos de sus libros publicados sobre el tema.
  11. ¿Existen redes sociales de pago, o son todas gratuítas?.
  12. ¿Crees que puede beneficiarte o perjudicarte laboralmente la pertenencia a una red social (R.S.)? Razona tu respuesta.
  13. ¿Qué son las "métricas" de las redes sociales (R.R.S.S.)?.
  14. ¿Existen limitaciones geográficas en lo que se refiere a participación de los usuarios en las R.R.S.S.?
  15. ¿Qué R.S. está valorada económicamente en más millones de dólares?
  16. ¿De dónde saca el dinero para su funcionamiento la red de la pregunta anteríor?.
  17. De las principales R.R.S.S. de la pregunta 5, ¿Cuáles no tienen publicidad?.
  18. ¿Qué tipo de inversión necesita hacer una empresa que quiera tener una R.S. en cada uno de los siguientes recursos? (en caso de que use servicios de alquiler de recursos, menciónalos de todas formas?
  • recursos informáticos: . . . . . . . . . . . . . .
  • recursos inmuebles: . . . . . . . . . . . . . . .
  • recursos humanos: . . . . . . . . . . . . . . . .
  • otros recursos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Vídeos sobre Redes Sociales (RRSS)

Este es el tema que abordamos esta semana. Los alumnos que faltaran a clase tienen aquí los materiales con los que se ha trabajado. De Wikipedia sacaremos los apuntes http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

Vimos en clase los vídeos:
 

martes, 18 de abril de 2017

RRSS y Empresa




En esta imagen tenemos un ejemplo de cómo utilizar las RRSS para promocionar una ONG, con todo el proceso de creación de la idea.
La encontré en la web http://enriquebullido.com/2015/01/16/como-usar-las-redes-sociales-en-una-campana-de-comunicacion/ , y en ella nos cuentan que

"La comunicación empresarial no puede plantearse hoy en día sin tener en cuenta las redes sociales. Dar la espalda a esta realidad supone desaprovechar una herramienta de gran repercusión y bajo coste que permite ampliar la red de contactos, dar a conocer productos o servicios e incluso conseguir nuevos clientes de una forma fácil.
Las redes sociales le proporcionan a la empresa el escenario perfecto para promocionar su producto o campaña, documentar sus avances, realizar convocatorias de sus eventos, comunicarse de “tú a tú” con sus clientes, saber lo que opinan de su marca y escuchar sus recomendaciones.
Pero el ‘mundo 2.0′ tiene sus propias “reglas de juego” y cada una de las principales redes sociales tiene su función. Facebook, Twitter, Flickr, Pinterest, Youtube o los blogs tienen públicos diferentes, códigos distintos y funciones concretas en función de los objetivos que se quieran conseguir.
Poniendo como ejemplo a una ONG que quiere construir un pozo, la siguiente infografía, descubierta en 30letras.com, muestra de una forma sencilla y visual cómo se puede emplear cada red social: Facebook para promocionar y crear comunidad; los blogs para generar información e interacuar; Youtube, Flickr o Pinterest para documentar el proyecto con imágenes; y Twitter para contar en directo los avances y buscar el apoyo de líderes influyentes que puedan apoyar tu causa."

En clase vamos a trabajar con el texto en pdf sobre RRSS y Empresa, del que os dejo aquí el vínculo. Iremos desmenuzando la información, repartiéndonos las páginas para exponer el contenido entre todos a los compañeros de clase.

Tenemos la oportunidad de convertirnos en verdaderos expertos en RRSS y aplicar este conocimiento en vuestra futura empresa (tanto da que sea vuestra, o que seáis una pieza de la misma).

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&uact=8&ved=0CEMQFjAF&url=https%3A%2F%2Fwww.adigital.org%2Femailing%2F2014%2Frrss%2Finforme.pdf&ei=cvgBVcWDM8SyUbSDg8AC&usg=AFQjCNERy3fRanv_--4si1kx729m0gpYZA&bvm=bv.88198703,d.d24

Solucion al problema de la letra del DNI

Si no hubieses dado con la solución, la "otra solución" sería haber consultado en Internet. Yo encontré una respuesta en este vínculo e interpreté la formulacion para aplicarla en mi hoja de cálculo: http://www.modelines.com/nif-calcular-letra-en-hoja-de-exel/


-->

DNI Formulas en Open Office Calc Formulas en Excel

11405885

Dividimos entre 23 495908,043478261000 =E2/23 =E2/23
Parte entera de E3 495908,000000000000 =REDONDEAR.MENOS(E3:E3;0) =entero(E3)
Diferencia 0,043478260865 =(+E3-E4) =(+E3-E4)
Resto del DNI/23 1 =REDONDEAR(+E5*23) =REDONDEAR(+E5*23)
Buscar la letra equivalente al número dado R =BUSCARV(E6:E6;A2:B24;2) =BUSCARV(E6:E6;A2:B24;2)

En primer lugar dividimos el numero entre 23, y nos da un número de muchas cifras con decimales.
Calculamos la parte entera con la fórmula correspondiente del conjunto de fórmulas f(x) REDONDEAR.MENOS
Calculamos la diferencia entre el número con decimales y el número entero.
Multiplicamos esa diferencia por el número 23 y lo redondemamos con REDONDEAR
Así obtenemos el resto de la división entre el nº inicial y 23.
Con la fórmula BUSCARV hallamos la letra correspondiente al número de la casilla E6 entre valores del rango A2:B24
El número 2 final que aparece en la fórmula buscar quiere decir que si los números están en la primera columna (1), los caracteres a buscar están en la segunda columna (2).

lunes, 17 de abril de 2017

Copias de seguridad y custodia de datos

Copias de seguridad

Según la Wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/Copia_de_seguridad

"Una copia de seguridad, copia de respaldo o también llamado backup (su nombre en inglés) en tecnologías de la información e informática es una copia de los datos originales que se realiza con el fin de disponer de un medio para recuperarlos en caso de su pérdida. Las copias de seguridad son útiles ante distintos eventos y usos: recuperar los sistemas informáticos y los datos de una catástrofe informática, natural o ataque; restaurar una pequeña cantidad de archivos que pueden haberse eliminado accidentalmente, corrompido, infectado por un virus informático u otras causas; guardar información histórica de forma más económica que los discos duros y además permitiendo el traslado a ubicaciones distintas de la de los datos originales; etc.  ... La pérdida de datos es muy común, el 66% de los usuarios de Internet han sufrido una seria pérdida de datos en algún momento.... existen muchos tipos diferentes de dispositivos para almacenar datos que son útiles para hacer copias de seguridad, cada uno con sus ventajas y desventajas a tener en cuenta para elegirlos, como duplicidad, seguridad en los datos y facilidad de traslado."

Custodia de datos electrónica

"La custodia electrónica hace referencia a un proceso que procura "guardar con cuidado y vigilancia" los documentos electrónicos, tal define el diccionario de la lengua española el término "custodiar". Está intrínsecamente ligado a la preservación digital y al uso de la firma electrónica avanzada, aspectos que derivan de la necesidad de validez a largo plazo de documentos electrónicos."

Leyes que nos afectan en España:
Videos de interés:
Publicidad de empresas de protección de datos:

martes, 4 de abril de 2017

DXC Tecnology

La Nueva España se hace eco de la nueva fusión de empresas informáticas que afecta a la antigua CSC y a HPE.

CSC tiene una sede en Avilés, en la que trabajan  900 personas. 

Amplía tu información y llega al conocimiento con la lectura completa de este artículo.