viernes, 1 de mayo de 2020

Tarea semana 4/8 de abril ¿Qué puedo estudiar en un futuro?

File:Test-Logo.svg - Wikimedia CommonsNuestra asignatura de TIC estará en cualquier profesión que elijas el día de mañana, y por si no sabes qué profesión elegir, aquí tienes una guía que te ayudará a elegir un futuro.




Tarea: lee atentamente todo el artículo antes de empezar la tarea. Intenta utilizar el navegador Firefox (yo lo utilicé y no tuve problemas. Hay alumnos que los están teniendo, y puede ser por usar otro navegador). 

Realiza uno de los dos test de orientación académica que te ofrezco abajo (no los dos). Uno es para elegir unos estudios universitarios, y el otro, para elegir FP.  

Envía tu comentario personal sobre las carreras en las que has obtenido mayor puntuación, la captura de pantalla final con la respuesta de la página web de los estudios sugeridos, al correo de la profe (la zona de las estrellitas, como en la imagen que te muestro), para que yo vea que lo has realizado.

Es posible que donde a mi me salen nombres de carreras, a ti te salga N&N (no se porqué a algunos os sale eso), pero no importa, porque se deduce por las filas de mi imagen lo que sacas tu en cada tipo de estudio:

A - Test de Intereses Profesionales  http://www.aplicaciones.info/utiles/optestfp.htm   diseñado para identificar tus intereses de seis familias profesionales.

B - Test de Intereses Universitarios http://www.aplicaciones.info/utiles/optestun.htm un rápido cuestionario formado por parejas de enunciados entre los que debes de elegir uno. Elegí éste, porque me pareció el más breve y mas claro mostrando preguntas y resultados finales.




La siguiente información no es obligatorio mirarla, la curioseas si quieres:
 
En Educaweb hay guías para saber qué estudiar, pero hay que registrarse para algunos servicios, para - Diccionario de profesiones - no hace falta.
https://www.educaweb.com/profesiones/


Búsqueda de empleoEs muy importante preparar bien tu currículum, y fortalecer tu marca personal.

Puedes echar un vistazo a las webs que resumen listados webs de búsqueda de empleo, para ver si lo que tu quieres estudiar tiene demanda (en negrita las más interesantes):
Infojobs Llevan más de 20 años en el mercado y no dejan de crecer. En España es la página más popular a la hora de encontrar empleo. Este sitio cada vez es más versátil y si se compara la plataforma con lo que era apenas unos 5 años atrás, se nota una enorme evolución.

LinkedIn  Hace unos años no hubiésemos incluido a LinkedIn como un portal de empleo. Literalmente no lo es, sin embargo es una plataforma social imprescindible para todos los profesionales que están buscando empleo. Antes funcionaba solo como una red donde los profesionales iban a encontrarse, a ampliar su red de contactos y a publicar contenido específico. Ahora es el lugar donde muchas empresas publican sus empleos disponibles.
Monster No llevan demasiados años en el mercado, su propuesta de valor es ser un punto de encuentro entre candidatos y empresas. Está muy en sintonía con las plataformas sociales, y el reclutamiento 2.0.

Infoempleo Otro de los portales clásico es Infoempleo. Te permite realizar búsquedas directamente en su barra con un filtro básico que te permitirá elegir la provincia que te interese. Una vez que has buscado puedes delimitar más profundamente tus requisitos. 
 
Indeed Indeed no es un portal de empleo propiamente, sino un “Buscador de empleos”. Es decir, funciona como un “Google” para localizar ofertas de trabajo. Su especialidad es e rastrear ofertas en Internet que después cargan en su site.

EmpleoMarketing  Como se deduce de su nombre, este website está orientado a empleos relacionados con el sector del marketing específicamente. Es un proyecto de Aula CM Escuela de Marketing y Comunicación. En ella encontrarás ofertas para muchos de los perfiles que abarca el marketing digital. Desde Community Managers, Social Media Managers, Analistas de Marketing Digital, Gestores de Contenido, Copywriters hasta Diseñadores digitales y/o especialistas en WordPress.

Domestika Esta web es el paraíso de los diseñadores, pero también publican muchas ofertas relacionadas con el Marketing y las nuevas tecnologías. Además de su buscador de empleos específico para estos perfiles, Domestika funciona como una gran comunidad creativa. Para hacer las búsquedas es necesario loguearse, de otra manera no se puede acceder a las ofertas. La buena noticia es que si no quieres hacerlo mediante tu email, puedes hacerlo de manera automática desde tu perfil de Facebook. Los creativos tienen un montón de recursos Es sobre todo territorio para creativos y tiene una cuenta PRO para éstos.

TecnoEmpleo Este sitio web está especializado en el sector informático, las telecomunicaciones y la tecnología. 

beBee Más que un portal de empleo al uso, beBee pretende ser una comunidad colaborativa de profesionales. Si el concepto de colmena, abejas o miel te suena demasiado raro, pasa de esto y ve directamente a la Sección Empleos. 

eCom & Jobs La especialidad de eCom & Jobs son empleos digitales orientados al e-commerce. Las ofertas van desde desarrolladores hasta responsables de marketing, pasando por otras muchas profesiones vinculadas al marketing digital. 
 
A continuación os dejo un guión para investigar las peculiaridades de cualquier profesión que te interese. Lo encontré en http://www.aplicaciones.info/utiles/opguia.htm
 
   Cuestionario de una profesión
1. CARACTERÍSTICAS DE LA PROFESIÓN
    a) En qué consiste el trabajo
    b) Atractivos y asociaciones.
    c) Ventajas e inconvenientes.
2. DESCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIOS
    a) Estudios previos para ingresar en la Facultad o Escuela.
    b) Duración de los estudios y grado de intensidad.
    c) Ciudades donde se puede estudiar. Peculiaridades de cada una.
    d) Características de los estudios:
        - Asignaturas más importantes.
        - Técnicas y habilidades especiales.
        - Horarios.
    e) Cualidades personales necesarias o convenientes.
3. OTROS ASPECTOS
    a) Condiciones de trabajo del que termina los estudios.
    b) Escala de sueldos del que empieza.
    c) Demanda social de la profesión.
    d) Diversos problemas que están sin resolver en esta profesión.
    e) Posibilidades de cambiar a profesiones análogas.
    f) Ascensos, retiros, pensiones, etc.
 

viernes, 24 de abril de 2020

Sumérgete en el mundo de LibreOffice


 
Al final de este artículo encontrarás un cuestionario breve sobre este contenido.

En clase usamos, algunos programas de este paquete ofimático para nuestras prácticas, de:
  • Procesador de textos - OpenOffice Writer
  • Hoja de cálculo - OpenOffice Calc
  • Presentaciones - Impress
  • Base de datos - OpenOffice Base
  • Diseño gráfico - OpenOffice Draw
  • Editor de fórmulas - Math
Tienes a tu disposición en la web el programa LibreOffice para su descarga, de forma gratuita, por si te interesa instalarlo en tu ordenador (no es necesario si no quieres). Hay versión para sistemas operativos Windows, Linux y McOS.
Te muestro a continuación las capturas de pantalla de estas utilidades que acabo de mencionar.

Writer

Calc

Impress

Draw

Base

Math


Muchas veces (no se si este año lo hice) cuento en clase la historia de cómo nació el proyecto de LibreOffice desarrollado por la empresa StarDivision y adquirida por la empresa Sun Microsystems en agosto de 1999, cómo ciertos programadores que dejaron el proyecto de LibreOffice crearon OpenOffice con fines altruistas (desarrollado por The Document Foundation).

En ocasiones aparecen en mi ordenador mensajes en los que me preguntan si quiero hacer una donación al proyecto de LibreOffice.

Hoy apareció en mi programa un mensaje en el que me preguntaban si quería ser voluntario/a del proyecto trabajando en alguna de las divisiones del proyecto. Quiero que veas el vínculo y pienses en qué parte podrías colaborar, por tus conocimientos actuales. Yo particularmente creo que sólo valgo para hacerles publicidad.

Tarea:
1.- ¿Qué es un paquete ofimático? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.- ¿Este software es de pago o gratuíto? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.- ¿Por qué piensas que una empresa como Star Division se interesó en ofrecer este programa sin cobrarlo a usuarios de todo el mundo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.- Editor de fórmulas - Math sirve para escribir en lenguaje matemático, pero no sirve para resolver las fórmulas que se escriben con él. Seguro que conoces algún programa para móviles que resuelve los ejercicios matemáticos, y si no, puedes consultarlo en Internet para decirme al menos una aplicación. . . . . . . . . . . . . . . . .
5.- Quien tiene un ordenador antiguo no debe instalar muchos programas, porque no funcionarían bien. Sólo instalan un sistema operativo (SO) liviano (que ocupe poco espacio de almacenamiento) y un software navegador (Firefox o similar) y utiliza aplicaciones on-line para todo. La gente que utiliza los ordenadores de esta manera les llama "ordenadores tontos" Dime una web que podrías usar como Procesador de textos (si no sabes la respuesta consulta en Internet, has usado una conmigo en clase): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.- Dime una web gratuita que podrías usar como Hoja de cálculo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7.- Dime una web gratuita que podrías usar para retocar fotos (retoque fotográfico: . . . . . . . . . . . . . . . . 

8.- Dime una web gratuita que podrías usar para cambiar de extensión archivos de sonido y de vídeo: . . . . . . . . . . . . . . . . .

9.- Dime una web gratuita que podrías usar para hacer capturas de pantalla de pequeños trozos de la pantalla (no de toda, como lo hace el botón PrintScr): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.- Dime una web gratuita que podrías usar para editar vídeo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

martes, 21 de abril de 2020

Tarea semana 20/25 de abril 2020 - Preguntas sobre el vídeo "Emprendedores" en http://www.rtve.es

    Resultado de imagen de logotipo social noise
Social Noise es una empresa de éxito que se caracteriza por el buen ambiente y la creatividad. Comenzó con sólo 2 personas y hoy en día es un referentes en RRSS. La contestación a las siguientes preguntas está en el vídeo de la tarea anterior. Las puedes copiar en el correo y contestarlas allí.
  1. ¿A qué se dedica la empresa "Social Noise"? . . . . . . . . .
  2. ¿Qué es este símbolo?. . . .
  3. Dime los nombres de 3 famosos con los que trabajen: . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . .
  4. ¿En qué ciudad española tienen su sede? . . . . . . . . . .
  5. Uno de los fundadores, antes de trabajar en Social Noise se dedicaba a . . . . . . . . . . . . . .
  6. ¿Qué estudios académicos tiene?
  7. ¿En qué ubicación fundaron su empresa?
  8. Hoy en día ¿Qué tipo de equipos informáticos tienen en su oficina? . . . . . .
  9. ¿Qué sistema de formación siguen en la empresa? . . . . . . .
  10. Fuera de España tienen oficina en . . . . . . . .

El víernes no pondré tarea. Estáis trabajando muy bien. Un saludo par todas/os.

viernes, 17 de abril de 2020

Tarea día 17-04-2020: Emprendedores en http://www.rtve.es/

40 herramientas para trabajar el emprendimiento en clase 
Encontré un capítulo de un programa interesante en la web de rtve que se emitió en la 2, se llama E+I Emprendedores e Innovadores. Analiza el éxito de diferentes fórmulas empresariales. El programa se puede ver en:


Es es vínculo al vídeo de E+I Emprendedores e Innovadores - Capítulo 23. Una parte de este capítulo nos cuenta cómo se trabaja en Social Noise (sólo hay que ver hasta el minuto 16:40), un empresa que trabaja en el entorno de las redes sociales, y cuáles son sus unidades de negocio. Habrá preguntas sobre el vídeo el próximo día.

sábado, 4 de abril de 2020

Tarea semana 15 de abril - La propiedad intelectual en Internet Creative Commons



De Angelrtz -
w:es:Creative CommonsTrabajo propio, CC BY-SA 4.0 -En el icono CC hay información adicional de esta imagen.

El autor nos permite descargar esta imagen Descargar el archivo original4224 × 3168 px jpg


Tarea: copia las preguntas que vienen a continuación en un correo electrónico y contéstalas:
  1. ¿Qué crees que significa eso de 4224 x 3168 px que está en el vínculo de descarga?



  2. Busca en Wikipedia la entrada referente a Creative_Commons y cuéntame en 5 renglones lo que es:




  3. La foto superior es de Angelrtz y la ha cedido al proyecto de Wikipedia Natura2000 ¿En qué consiste ese proyecto?




  4. ¿Qué tiene que ver con Salinas y con Cabo Busto-Luanco?




  5. ¿Qué quiere decir eso de CC BY-SA 4.0 que el autor de la foto ha añadido a la imagen?



  6. Esta imagen la encontré en https://unsplash.com, tiene una licencia CCO 1.O ¿qué permisos de uso de la imagen nos dá ese código?




  7. ¿A qué se dedica fundamentalmente la web anterior?
    photo of muddy road in forest

martes, 31 de marzo de 2020

Comprar, tirar, comprar - Vídeo sobre el consumismo - Tarea 3

Resultado de imagen de comprar, tirar, comprarHola, hoy nos toca hacer la Tarea 3 de este artículo, que es entender el código html de inserción de un vídeo.

Comprar, tirar, comprar el documental que relata la historia secreta de la obsolescencia programada. Duración 1h:18m. El enlace a Youtube es  

Tarea 1  ver en clase el vídeo en 2 sesiones o 3 (ya está hecho).

Tarea 2  cuestionario sobre el audiovisual
(ya está hecho).

Tarea 3  crea un artículo en tu blog con la pantalla de vídeo que lo reproduzca. Investiga en Internet cómo se hace.

El siguiente código html te puede servir de ayuda para incrustar el audiovisual:

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/mUaCLzbDgm0" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

<iframe.....>   quiere decir que se inserta un vídeo
width="560"   es la anchura con la que queremos que se vea en el artículo
height="315"  es la altura con la que queremos que se vea en el artículo
src="https://www.youtube.com/embed/mUaCLzbDgm0"                     es la orden src="...." con la dirección URL del vídeo
frameborder="0"   es el tipo de borde que mostrará el vídeo

allow="accelerometer   supongo que es para que si se ve la web desde un móvil, se pueda utilizar el dedo sobre la pantalla (investiga tu si quieres y me lo dices)
autoplay   permite que el vídeo se inicie automáticamente

encrypted-media  
permite la reproducción sin plugins de contenido protegido (cifrado) en navegadores web, de manera que funcione perfectamente en todas las plataformas principales
gyroscope  activa el giroscopio - combinación del osciloscopio y de los acelerómetros (sensores capaces de captar la inclinación del dispositivo y la aceleración de dicho movimiento) lo que permite al smartphone saber en qué plano del espacio se encuentra, cuál es su aceleración con respecto al punto de partida y si el dispositivo está girando sobre el plano o inclinándose.
picture-in-picture"  es una función que abre el vídeo que estamos viendo en una ventana flotante de la pantalla. YouTube ya lo incorporó en su aplicación para móviles y seguro que ya lo has probado.
allowfullscreen permitir redimensionado hasta cubrir la pantalla por completo.
</iframe> es la contraorden de <iframe.....>, y la cierra.


Las preguntas del formulario que ya hiciste fueron inspiradas por el siguiente material (ya no es necesario que lo mires):
Para seguir trabajando con los contenidos de este vídeo tenemos este material hecho por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD): https://leer.es/documents/235507/242734/eso4_cs_his_prof_usodocumental_albaambros_ramonbreu.pdf/5d9e5579-26ad-4a85-9bdd-7050e817c5db

jueves, 26 de marzo de 2020

HTML - 2ª Parte - Texto sencillo e imagen usando código html

Cuando publicamos un artículo en un blog y usamos los iconos superiores, en ocasiones se autoescribe códico innecesario, por eso los programadores prefieren teclear ellos personalmente las instrucciones.

Ya sabes que los bogs están escritos en código de programación HTML. También sabes copiar código y pegarlo, pero quizá no lo entiendas aún. Las instrucciones más básicas son:
  • <br /> para cambiar de renglón
  • <i>Así es como se pone un texto en cursiva</i>
  • <b>Así es como se pone un texto en negrita</b>
  • <u>Así es como se pone un texto con subrayado</u> 
  • <ul> para iniciar un listado como éste con viñetas (el puntito inicial)</ul>
  • <li> para iniciar un nuevo renglón en un listado con viñeta</li>
Si queremos pegar la imagen desde una dirección web, tenemos que usar
<img src="dirección de la página">

Por ejemplo:
<img src="https://www.blogger.com/img/blogger-logotype-color-black-1x.png">


Tarea de hoy:

- Prueba a hacer una lista de la compra con al menos 5 productos, en un artículo de tu blog, con título "Lista de la compra" en negrita cursiva y subrayado, con la pestaña "HTML"  activada (en el menú superior a la derecha) y pegar una imagen que venga al caso, con su dirección de internet según el ejemplo que te acabo de explicar, sin utilizar en ningún momento la pestaña "Redactar".
- Realiza una captura de lo que has tecleado.
- Pasa a la pestaña "Redactar" para ver cómo se vería en el blog y realiza otra captura de la pantalla.
- Mándame las dos capturas en un correo electrónico (a mi correo institucional, no al otro) y publica como borrador el artículo en tu blog, con título de la entrada "Lista de la compra e imagen con código HTML" y etiqueta: 5 Bloque - Programación en HTML.


P.D. Si no te contesto a tu mensaje de entrega de tarea (esta tarea o cualquiera de las anteriores), es que no la he recibido, lo digo por si hay alguien mandando cosas a alguna dirección de correo que no es la mía.

HTML - 1ª Parte

Si quiero escribir una lista de recados en código html como la siguiente:

Tareas de hoy
  • Ir al banco a las 8:30 a por una fianza.
  • Llevar las escrituras de un cliente al notario.
  • 11:30 cita con un cliente en la gestoría + café.
  • 13:00 hacer declaraciones trimestrales hasta las 14:00.
  • 16:00 recoger escrituras en notario
  • 17:00 hacer declaraciones trimestrales hasta las 20:00.
tendría que usar los siguientes trucos:

<i><u><b>Tareas de hoy</b></u></i><br />
<ul>
<li>Ir al banco a las 8:30 a por una fianza.</li>
<li>Llevar las escrituras de un cliente al notario.</li>
<li>11:30 cita con un cliente en la gestoría + café. </li>
<li>13:00 hacer declaraciones trimestrales hasta las 14:00.</li>
<li>16:00 recoger escrituras en notario </li>
<li>17:00 hacer declaraciones trimestrales hasta las 20:00.</li>
</ul>

y ahora te traduzco lo que significa cada cosa:
  • <br /> para cambiar de renglón
  • <i>Así es como se pone un texto en cursiva</i>
  • <b>Así es como se pone un texto en negrita</b>
  • <u>Así es como se pone un texto con subrayado</u> 
  • <ul> para iniciar un listado como éste con viñetas (el puntito inicial)</ul>
  • <li> para iniciar un nuevo renglón en un listado con viñeta</li> 
Tarea de hoy: intenta entender estos conceptos, para aplicarlos en la tarea que pondré el próximo día.