Linux contra Windows

Vídeos de interés:

• ¿Por qué Linux no es Popular?
• 10 motivos por los que deberías usar Linux
• ...

Gastos familiares

En clase hemos diseñado una hoja de cálculo con el presupuesto de los gastos familiares desde enero hasta diciembre de 2019. Se han insertado 2 gráficas:

• gráfica circular del mes de enero.
• gráfica de áreas de todos los meses, de cada uno de los conceptos.

Sube la imagen de tu tarea al blog (tabla y gráficas).

¿Qué es el Green IT?

El pasado sábado 23 de marzo se organizó, a nivel mundial, la «hora del planeta» con la idea concienciar a la población mundial del problema del cambio climático. El próximo 23 de marzo lo celebraremos nosotros tambien con un artículo alusivo en nuestro blog.

Escribe un artículo con:

unos 10 renglones de texto de letra mas grande de lo normal y de color verde, resumiendo que es Green IT,
una imagen buscada en Internet con dereschos de autor "etiquetas para reutilización" con "leyenda" (una vez que incrustas la imagen en tu blog, marcas la imagen y te salen los tamaños de imagen y la posibilidad de incrustar una leyenda, que no es, ni más ni menos que el pié de foto), en la que ponga "imagen etiquetada para reutilización".

el vínculo a una página web en la que expliquen de forma extensa lo que es.

Tipos de planos en WMM

Busca una imagen que ilustre cada uno de los tipos de planos:
plano americano - plano general - plano detalle - plano medio - primer plano - plano panorámico general
Puedes ordenarlas como quieras, pero tienen que ilustrar una canción.

Realiza el montaje en WMM con las imágenes (con subtítulo que diga el tipo de plano) y la música.
Debe tener un título "Tipos de planos en WMM" al principio y los créditos al final (autor del montaje y autor de la música).

Guárdalo como proyecto y como película final, y súbela a blog en un artículo en el que expliques tu trabajo.

Fotos sin retocar

El código a utilizar para crear la tabla será:

<table bgcolor="0" border="1" cellpadding="5" style="width: 100%;">
<tbody>
<tr><td>Texto o imagen 1</td><td>Texto o imagen 2</td></tr>
</tbody>
</table>

Usaré el código anterior repitiendo muchas veces la línea en color, para así tener sitio para unas 6 fotos con su texto explicativo.

Texto o imagen 1	Texto o imagen 2
Texto o imagen 1	Texto o imagen 2
Texto o imagen 1	Texto o imagen 2
Texto o imagen 1	Texto o imagen 2
Texto o imagen 1	Texto o imagen 2
Texto o imagen 1	Texto o imagen 2

Si necesito renglones en blanco, se teclea <br /> en código HTML

Contraluz
Macro	Foto 2:3
Contrapicado	Picado

Recortando nuestras fotos

Hicimos fotos por los alrededores del centro. Éstas son las que no recorté. Las que recorté las mostraré en otro artículo.

Fotos originales	Fotos recortadas
Panorámica IES Salinas horizontal	Panorámica IES Salinas horizontal recortada
Panorámica IES Salinas vertical	Panorámica IES Salinas vertical recortada
Muro o verja con paisaje al fondo	Muro o verja con paisaje al fondo recortado
Contraluz con periódico	Contraluz con periódico recortada
Primerísimo Plano de ojo	Primerísimo Plano de ojo recortado
Proporción Áurea sin recortar	Proporción Áurea recortada

Ejercicios de encuadre

En clase os he dado una lista de fotos que tenéis que hacer. Iré pegando las fotos pedidas en esta entrada. Vosotros también pegaréis las vuestras.

Contraluz de silueta humana en la ventana (sin flash). El rostro debe quedar oscuro, irreconocible, y mostrar una silueta interesante (perfil del rostro, o de una mano abierta junto a la cara...).
Primer plano de uno de tus ojos con tus dedos enmarcando el ojo (con poca luz, sin flash).
Foto de famoso y foto del alumno/a para futuro trabajo de conversión con filtros tipo comic (solo el alumno/a tendrá acceso a dicha foto).
Detalle de una pared interesante con jardín al fondo (ver proporción áurea en la foto de Venecia que está en este artículo).
Panorámica horizontal de la fachada del instituto sin personas.
Panorámica vertical de la fachada del instituto sin personas (si tu móvil lo permite, si no, me haces otra panorámica horizontal de lo que tu quieras que no sea un edificio).
Compañera/o de espaldas con un fondo interesante (regla de los tercios).
Un objeto minúsculo como un anillo o un pendiente, una flor... desde muy cerca (seleciona la opción macro si la tienes). El objeto fotografiado no debe estar desenfocado.
La fachada de tu edificio centrada en la foto (si no es posible entera, la zona de la puerta).
Una puerta desde la que se vea el exterior al fondo, enmarcando la foto con otro marco (la propia puerta), con compañeros de espaldas.
Una foto picada (hecha desde arriba) del alumno/a (selfi subiendo el brazo o que alguien nos la haga subido a una silla, para salir de cuerpo entero). Pareceremos un enanito.
Una foto contrapicada del alumno/a (selfi bajando el brazo o que alguien nos la haga en cuclillas, para salir de cuerpo entero). Pareceremos un gigante.

Dispositivos de almacenamiento masivo de datos

Pag. web de origen:
https://bruschenko-t3.blogspot.com/2014/02/dispositivos-de-almacenamiento.html
 

El almacenamiento de información en informática consta de dos procesos, lectura y escritura:

• Lectura: de los datos almacenados para transferirlos a otro dispositivo o a la memoria de la computadora (RAM).

• Escritura: o grabación de datos para que más tarde se puedan recuperar y utilizar.

Los medios de almacenamiento permanente (la información no se pierde al desconectar el dispositivo) han evolucionado en forma notable desde las primeras computadoras. En la actualidad existe una gran variedad tecnologías y dispositivos nuevos muy rápidos (mucho más lentos que las memorias Caché y RAM), pero el disco duro sigue siendo el "almacén" principal de la información en la computadora.

•  Tarjetas o cintas perforadas
  

Tarjeta perforada binaria IBM Fuente: www.wikipedia.org

• Tarjetas perforadas: La tarjeta perforada o simplemente tarjeta es una lámina hecha de cartulina que contiene información en forma de perforaciones según un código binario. Estos fueron los primeros medios utilizados para ingresar información e instrucciones a un computador en los años 1960 y 1970.

• Cintas perforadas: Con la misma lógica se utilizaron las cintas perforadas, que consisten en una larga tira de papel en la que se realizan agujeros para almacenar los datos.

• Almacenamiento magnético
  En los dispositivos magnéticos cada bit se graba imantando una zona superficial  muy pequeña (microscópica) de un material ferromagnético, de forma que se forma que la información queda guarda de forma permanente, aunque se desconecte el dispositivo de la corriente eléctrica.

Cinta magnética de 250 MB de capacidad Fuente: www.wikipedia.org

• Cintas magnéticas: Está formada por una cinta de material plástico recubierta de material ferromagnético. Sobre dicha cinta se registran los caracteres en formas de combinaciones de puntos, sobre pistas paralelas al eje longitudinal de la cinta. Estas cintas son soporte de tipo secuencial, esto supone un inconveniente puesto que para acceder a una información determinada se hace necesario leer todas las que le preceden, con la consiguiente perdida de tiempo.

Disquete de 3.5 pulgadas de 1.44 MB Fuente: www.wikipedia.org

• Discos flexibles o disquetes: Un disco flexible o también disquette (en inglés floppy disk), es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de un material magnético que permite la grabación y lectura de datos, fino y flexible (de ahí su denominación) encerrado en una carcasa fina cuadrada o rectangular de plástico. Los discos, usados usualmente son los de 3 ½ o 5 ¼ pulgadas, utilizados en ordenadores o computadoras personales, aunque actualmente los discos de 5 ¼ pulgadas están en desuso.

• Discos duros: El disco duro almacena casi toda la información que manejamos al trabajar con una computadora. El disco duro está formado por varios discos apilados sobre los que se mueve una pequeña cabeza magnética que graba y lee la información. Las características principales de un disco duro son:
  
  - Capacidad: Actualmente se mide en gigabytes (GB) y terabytes (TB). Es el espacio disponible para almacenar secuencias de 1 byte.
  - Velocidad de giro: Se mide en revoluciones por minuto (RPM). Cuanto más rápido gire el disco, más rápido podrá acceder a la información la cabeza lectora. Los discos actuales giran desde las 4.200 a 15.000 RPM, dependiendo del tipo de ordenador al que estén destinadas.
  - Capacidad de transmisión de datos: De poco servirá un disco duro de gran capacidad si transmite los datos lentamente. Los discos actuales pueden alcanzar transferencias de datos de más de 3 GB por segundo.
  
  Actualmente existen dos formatos estandarizados, los discos duros de 3.5 pulgadas para PCs y servidores y los de 2.5 pulgadas para dispositivos portátiles y discos duros externos.

• Internos: se encuentran dentro del ordenador y van conectados mediante cable SATA o IDE y su correspondiente cable de alimentación, pues, como cualquier otro componente, necesita energía para funcionar. En él se aloja, por ejemplo, el sistema operativo que permite arrancar la máquina y los programas.

Disco duro interno de 3.5" de cientos de GB de capacidad
Se aprecia el cabezal lector y los múltiples discos Fuente: www.wikipedia.org

• Externos: son discos duros portátiles recubiertos de una carcasa. Normalmente funcionan por conexión USB (pueden tomar la alimentación del propio USB) y pueden almacenar cualquier tipo de información (imágenes, música, archivos,...).

• Almacenamiento óptico
  Se trata dispositivos que son capaces de guardar datos por medio de un rayo láser en su superficie plástica, ya que se almacenan por medio de ranuras microscópicas (ó ranuras quemadas). La información queda grabada en la superficie de manera física, por lo que solo el calor (puede producir deformaciones en la superficie del disco) y las ralladuras pueden producir la pérdida de los datos, en cambio es inmune a los campos magnéticos y la humedad.

• CD: De las siglas Compact Disc. Los CD estándar tienen un diámetro de 12 centímetros y pueden almacenar hasta 80 minutos de audio o 700 MB. Una característica básica de las unidades de CD es la velocidad de lectura y escritura, que normalmente se expresa como un número seguido de una «x» (40x, 52x,..). Este número indica la velocidad de lectura / escritura en múltiplos de 128 kB/s. Así, una unidad de 52x lee información de 128 kB/s × 52 = 6,656 kB/s, es decir, a 6,5 MB/s.

• CD-ROM: es la unidad lectora (sólo lectura).
• CD-R: Compact disc grabable (Compact Disc Recordable).
• CD-RW: Compact disc regrabable (Compact Disc Re-Writable).

Lector de CD
Fuente: www.lg.com.es

• DVD: Disco versátil digital (Digital Versatile Disc). Los DVD se dividen en dos categorías: los de capa simple y los de doble capa. Además el disco puede tener una o dos caras, y una o dos capas de datos por cada cara; el número de caras y capas determina la capacidad del disco. Los DVD de capa simple o una capa (DVD-5) pueden guardar hasta 4.7 gigabytes, alrededor de siete veces más que un CD estándar. Los de doble capa (DVD-9) pueden llegar hasta los 8.5 GB (DVD+R DL y DVD-R DL). Los de dos caras (DVD-10) llegan hasta los 9.4 GB y los de doble cara y doble capa (DVD-18) hasta los 17.1 GB.

• DVD ROM:  Es un DVD que pertenece al tipo de soportes WORM

  

  DVD-R
  Fuente: www.pioneer.eu/es

  (Write Once Read Many), es decir, al igual que un CD-ROM ha sido grabado una única vez (método de grabación por plasmado) y puede ser leído o reproducido muchas veces.
• DVD-R y DVD+R: Grabable una sola vez. La diferencia entre los tipos +R y -R radica en la forma de grabación y de codificación de la información. En los +R los agujeros son 1 lógicos mientras que en los –R los agujeros son 0 lógicos.
• DVD-RW y DVD+RW: Regrabable.
• DVD-R DL y DVD+R DL: DVD grabables de doble capa (Double Layer).

Blu-ray Disc 25 GB
Fuente: www.wikipedia.org

• Blu-ray o BD : Del inglés Blue-Ray Disc. Es un formato de disco óptico de nueva generación, empleado para vídeo de alta definición y con una capacidad de almacenamiento de datos de alta densidad mayor que la del DVD. El Blu-ray utiliza un láser de color azul (a diferencia del CD y DVD que usan un láser rojo) más fino que los usado por los CDs y los DVDs. El disco Blu-ray tiene 12 cm de diámetro al igual que el CD y el DVD y puede llegar a almacenar desde desde 25 a 33,4 GB por capa.

• Almacenamiento eléctrico
  El almacenamiento eléctrico o memoria flash es un dispositivo de almacenamiento que conserva la información que le ha sido almacenada de forma correcta aun con la pérdida de energía; es decir, es una memoria no volátil. Este tipo de memoria se denominó flash por que se borran en bloques fijos, en lugar de bytes solos. Los tamaños de los bloques por lo general van de 512 bytes hasta 256 KB. La memoria flash, es un tipo de memoria avanzada EEPROM (Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory) que permite la lectura y escritura de múltiples posiciones de memoria en la misma operación (por este motivo es mucho más rápida que la EEPROM normal). Gracias a ello, la tecnología flash, siempre mediante impulsos eléctricos, por lo que se emplea en dispositivos como memoria USB, tarjetas de memoria o incluso discos de estado sólido (sin partes móviles).

Tarjeta de memoria de 2 GB tipo SD Fuente: www.sandisk.es

• Tarjetas de memoria: Una tarjeta de memoria es un chip de memoria flash con un sistema de terminales que permiten su conexión en los dispositivos electrónicos. Existen diferentes formatos, entre los que cabe destacar:

• Secure Digital (SD)
• MiniSD
• MicroSD
• MultiMediaCard (MMC)
• Memory Stick (MS)
• CompactFlash (CF) I y II
• Microdrive (MD)
• SmartMedia (SM)
• Picture Card (xD)

Lápiz de memoria USB de 4 GB Fuente: www.verbatim.es

• USB: Una memoria USB es un dispositivo de almacenamiento que utiliza una memoria tipo flash para guardar información. Se le conoce también, entre otros nombres, como lápiz de memoria o lápiz USB (en inglés pen drive o pendrive). Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento y transporte personal de datos más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales disquetes y a los CD. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512 GB, y hasta 1 TB.

Disco de estado sólido SSD 32 GB y 2.5" Fuente: www.sandisk.es

• Discos de estado sólido: SSD (solid-state drive) es un dispositivo de almacenamiento de datos que usa una memoria no volátil, como la memoria flash, para almacenar datos, en lugar de los platos giratorios magnéticos encontrados en los discos duros convencionales. En comparación con los discos duros tradicionales, las unidades de estado sólido son menos sensibles a los golpes, son prácticamente inaudibles y tienen un menor tiempo de acceso y de latencia. Las SSD hacen uso de la misma interfaz que los discos duros y, por lo tanto, son fácilmente intercambiables sin tener que recurrir a adaptadores o tarjetas de expansión para compatibilizarlos con el equipo.

Tipos de memoria de un ordenador

Realiza una entrada en tu blog, dejándola como borrador, explicando los diferentes tipo de memorias de un ordenador con sus características, significado de sus acrónimos...etc, detallando subtipos. Yo te doy como ejemplo toda la información de la memoria Caché para que veas el estilo a seguir en el artículo (no es necesario eliminar los hipervínculos):

RAM: este acrónimo significa  ................., sus características son ................ Tipos de RAM: ....................

ROM: este acrónimo significa  ................., sus características son ................ Tipos de ROM: ...................

CACHE: significa escondite en francés,  memoria de acceso rápido de una computadora, que guarda temporalmente los datos recientemente procesados (información)

La memoria caché es un búfer especial de memoria que poseen las computadoras, que funciona de manera semejante a la memoria principal, pero es de menor tamaño y de acceso más rápido. Es usada por el microprocesador para reducir el tiempo de acceso a datos ubicados en la memoria principal que se utilizan con más frecuencia.

La caché es una memoria que se sitúa entre la unidad central de procesamiento (CPU) y la memoria de acceso aleatorio (RAM) para acelerar el intercambio de datos.

Cuando se accede por primera vez a un dato, se hace una copia en la caché; los accesos siguientes se realizan a dicha copia, haciendo que sea menor el tiempo de acceso medio al dato. Cuando el microprocesador necesita leer o escribir en una ubicación en memoria principal, primero verifica si una copia de los datos está en la caché; si es así, el microprocesador de inmediato lee o escribe en la memoria caché, que es mucho más rápido que de la lectura o la escritura a la memoria principal.

Memoria virtual: ..............................................................................................................................

Deberás incluír 3 imágenes de memorias RAM, ROM y CACHE. La etiqueta del artículo será 2 Bloque - Arquitectura del Hardware.

Web's recomendadas:

Mkjdf.blogspot.com.es El hardware - Memorias (ram, rom, virtual, cache)

Memorias RAM, ROM y CACHE http://luisamona.weebly.com/memorias-ram-rom-cache.html

Presentación almacenada en Slideshare.net tenemos toda la información sobre ellas.

http://www.slideshare.net/knitoroots/tipos-de-memorias-en-informatica

Clasificación de periféricos

Clasificación de periféricos
Procesamiento de Información	Almacenamiento	Entrada	Salida	Entrada y salida
C.P.U. (unidad central de pocesamiento)	Disco Duro Lápiz USB CD CDRW (reescribible) DVD DVDRW Cintas magnéticas Disquet	Teclado Ratón Touchpad (panel táctil) trackball (bola de seguimiento) Lápiz óptico Escaner 2D Escaner 3D Cámara de fotos digital Cámara de vídeo digital Web Cam Lector de códigos de barras Sensor de huella digital Lector de matrículas Micrófono MIDI Musical Instrument Digital Interface Joystick (palanca de mando) Volante pedales y caja de cambios (simuladores) Sensores de movimiento (para captar mov. humano para animación de personajes)	Altavoces Impresora Pantalla Auriculares Cañón Máquinas de efectos para videojuegos (asientos vibrantes con sonidos, ventiladores, aromas…)	Impresora multifunción Modem y Similares Tarjeta de red Pantalla táctil Tableta gráfica Mandos de juegos (wii Remote)

Fotos de fotógrafos famosos

En esta primera foto tenemos al asturiano Manu Brabo el día que recibió el Premio Pulitzer de Fotografía. Esto es lo que tiene en común con Javier Bauluz (https://www.elcomercio.es/videos/deportes/sporting/689210176001-exposicion-primera.html?autoStart=true) (segunda foto - también asturiano.

Audiovisuales y Avilés

Time lapse
http://www.rtve.es/alacarta/videos/concurso-de-cortos-rne/ix-concurso-cortos-rne-time-lapse/4031641/
Concurso IX de Cortos RNE Dirigido por Christian Avilés.

Ya no te espero https://www.youtube.com/watch?v=Hum1VLooo-M
Festival de cortos de Avilés 2011?

Le Futur https://vimeo.com/44792714

En un futuro ideal, la sociedad es perfecta, todo el mundo es feliz. Aunque siempre hay algún inadaptado que pretende ser como los demás.

MENCIÓN ESPECIAL en Edge of the City Film Festival (Londres, Reino Unido)
50 ANIVERSARIO DE LA JETÉE en Berwick Film & Media Arts Festival (Berwick-upon-Tweed, Reino Unido)
PREMIO AL MEJOR CORTO ASTURIANO en Mediu Güeyu Festival (Villaviciosa, Asturias, España)
Festival Ibero Americano Cinesul (Río de Janeiro, Brasil)
Festival Internacional de Cine de Gijón (Gijón, Asturias, España)
Magma Mostra di Cinema Breve (Acireale, Italia)
Cine East - East End Film Festival (Londres, Reino Unido)
FENACO - Festival Internacional de Cortometrajes (Lambayeque, Perú)
Finalista en el Festival de Cine de Santander "Corto y Creo" (Santander, España)
Festival Internacional de Islantilla (Islantilla, Huelva, España)
Concurso de Cortos K-lidoscopi (Cullera, Valencia, España)
Festival de Cortos Rodinia (Valladolid, España)
Picknic Festival (Santander, España)
Festival de Contracine Sanfrik (Madrid, España)
Festival Internacional de Cine y Vídeo Experimental Bideodromo (Bilbao, España)
Porcuna Creative Commons Film Festival (Porcuna, España)
IndieGo Alley Film & Music Festival (Avilés, España)
Concurso de Cortometrajes Ciudad de Antequera (Antequera, España)
MIDEC - Concurso de Cortometrajes de la Universidad de La Laguna (España)
Festival de Cine Asturianu, Oviedo (España)
FICIE - Festival Internacional de Cine Independiente de Elche (España)
Festival de Cortos La Barraca (Santander, España)
Festival del Arco Atlántico (Gijón, España)
FIC: Festival Internacional del Cortometraje (Bella Vista, Argentina)
Vagrant Film Festival (Minsk, Bielorrusia)
Festival Cinespacio (Cali, Colombia)
Mostra Viva Cine del Mediterráneo (Valencia, España)
Muestra Latinoamericana del Cortometraje Metepec Mágico (Metepec, México)
Certamen de Cine Asturiano (Proaza, España)
SorsiCorti Festival Internazionale di Cortometraggi (Palermo, Italia)
El Festivalico. Muestra de Cortometrajes y Vídeo Arte (Caravaca de la Cruz, España)
Fideofest Pärnu International Film & Video Festival (Pärnu, Estonia)
Certamen de Cortos Asturianos Café Dam (Gijón, España)
Muestra Latinoamericana de Cortometrajes y Cultura (Los Cabos, México)
Fer Film International Film Festival (Ferizaj, Kosovo)
Cairo Video Festival (El Cairo, Egipto)
Centro Cultural Niemeyer - Ciclo Benjamín Villaverde (Avilés, España)
Festival do Filme Anarquista e Punk (São Paulo, Brasil)
Día del Arte - Universidad de Oviedo (Oviedo, España)
Fiestas de Versalles - Ciclo Benjamín Villaverde (Avilés, España)
Premio Cinematografico Palena (Palena, Italia)

Documental "Avilés, ciudad de cine", de Fran Vaquero
https://www.youtube.com/watch?v=zdObxjtxWtE
"Avilés, una ciudad de Cine" repasa, durante 22 minutos, la historia del séptimo arte en la ciudad.

Análisis Cinematográfico

Borrador para hacer Análisis Cinematográfico

Lo probaremos con la película Con faldas y a lo loco de Billy Wilder (1959) https://www.filmaffinity.com/es/film353180.html

Título del audiovisual: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Título en el idioma original de producción de la película: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nacionalidad: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Director:  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Otros audiovisuales producidos por él: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Año de Producción: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Género del audiovisual:  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Reparto: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
https://www.google.com/search?q=musica+con+faldas+y+a+lo+loco&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b-ab

Año/s en el que se desarrolla la trama: Época de la Ley Seca (1920-1933)

Contexto histórico (qué ocurrió en los años en los que se desarrolla la historia:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sinopsis: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Desarrollo de la secuencia narrativa (https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/introduccion-nudo-y-desenlace-ejemplos-1803.html):
- Introducción: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Nudo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Desenlace: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


¿Es un remake de otra película? . . . . . .  (Si / No)  ¿De cuál? . . . . . . . . . . . . . . .


El sonido en la película:

¿Qué efectos de sonido recuerdas de la película? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Está justificada la presencia de la música siempre (porque los músicos están en la escena) o por el contrario hay momentos en los que suena la música sin que la escena lo exija? . . . . .  (Si / No)

¿Qué estilo de música tiene la película?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-26186/soundtrack/
https://es.wikipedia.org/wiki/Hot

¿La música es diegética o incidental? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) música diegética es música que forma parte de lo que está sucediendo en la acción surgiendo de elementos que están presentes en la escena (un grupo de música, gente cantando, una radio, un disco que pone a sonar alguno de los personajes...). Los personajes de la acción también pueden escucharla.

b) música incidental es la que acompaña la acción pero no pertenece a ella. Los personajes no la escuchan teniendo sentido solo para el espectador. https://www.iesforamontanos.es/index.php/la-musica-en-el-cine/tipos-y-funciones

Colores predominantes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Tienen interés las sombras? . . . . . . . .  ¿Y las proyecciones de luces? . . . . . . . .

¿Qué tipo de vestuario lucen los personajes en cada momento?

Tipos de ángulos de colocación de la cámara en la película:
https://glosarios.servidor-alicante.com/lenguaje-cine/
- Normal
- Picado
- Contrapicado
- Oblicuo o aberrante
- ...

Montaje: Tiene un montaje lineal en el tiempo, hay flashback, flashforward...

Flashforward
Más información en: Flashforward (El lenguaje del cine) © https://glosarios.servidor-alicante.com

Flashforward
Más información en: Flashforward (El lenguaje del cine) © https://glosarios.servidor-alicante.com

https://glosarios.servidor-alicante.com/lenguaje-cine/flashback





Continuará...